המהפך של מוסדות החינוך: מהכיתה האפורה לקמפוסים חדשניים || פרויקטים

המהפך של מוסדות החינוך: מהכיתה האפורה לקמפוסים חדשניים

שבועיים אחרי פתיחת שנת הלימודים בבתי הספר – ובצל ההכנות לפתיחת שנת הלימודים האקדמית – מערכת החינוך בישראל מציגה חזות חדשה. לצד המחסור במורים והאתגרים התקציביים, מתרחשת מתחת לפני השטח מהפכה שקטה אך דרמטית: בתי הספר וגני הילדים הופכים למוקדי קהילה חדשניים, בעלי תכנון אדריכלי פורץ דרך.

בית חנינא, אדריכלות תכנון ועיצוב V5 אדריכלים 

המציאות החדשה: קרקע נדירה וצפיפות גוברת

ישראל היא אחת המדינות הצפופות בעולם המערבי, והקרקע המיועדת לבניית מוסדות חינוך הולכת ומתמעטת. 'מאז הקמתה של מדינת ישראל גדלה אוכלוסייתה בקצב המכפיל אותה כל 35 שנה', מסביר האדריכל בני פרי, שותף במשרד V5 אדריכלים. 'הגישה לתכנון הערים חייבת לעבור שינוי מהותי כדי להתאים לצפיפויות העתידיות. מתפקידו של התכנון האורבני להגדיל את המרחבים הציבוריים על פני המרחבים הפרטיים. גם כשהשטחים הציבוריים מצטמצמים, האדריכלים נדרשים למצוא פתרונות יצירתיים למיצוי השטח'.

בית חנינא, אדריכלות תכנון ועיצוב V5 אדריכלים 

הגישה הזו קיבלה ביטוי בבית הספר למצטיינים בבית חנינא, שתוכנן על ידי משרד V5 אדריכלים. מדובר בבית ספר על־אזורי הכולל 24 כיתות, מבנה מדעים, מנהלה, ספרייה ואודיטוריום.
המגרש הצר והארוך הוביל לפתרון יוצא דופן: בית ספר 'מרחף' על עמודים, כך שהקומה התחתונה נשארה שטח ציבורי פתוח. המבנה תוכנן בצורת טבעת סגורה היוצרת חצר פנימית וחיצונית, והקמתו דרשה חציבה של 14 מטרים לעומק הקרקע.

פרוייקט ארנונה, ירושלים , חינוך V5 אדריכלים 

פרי מסביר: 'הרצון הוא שבתי הספר החדשים 'יעלו כיתה'. אנחנו מתכננים יותר ויותר בתי ספר רב־קומתיים, שבהם הגג של שכבה אחת משמש כחצר של השכבה מעליה. זהו מודל מקובל בארצות הברית, ואנחנו מתחילים לראות אותו גם כאן'.

פרוייקט ארנונה, ירושלים , חינוך V5 אדריכלים 

בפרויקטים נוספים של V5, כמו קומפלקס החינוך במורדות ארנונה בירושלים, מתבטאת תפיסה דומה: שילוב בית ספר, גני ילדים, מעונות יום, אולם ספורט ומבנה קהילתי – הכל במתחם אחד, המנצל את הקרקע עד תום ויוצר חיי קהילה פעילים.

אדריכל בני פרי, שותף במשרד V5 אדריכלים צלם דניאל פרי

בשכונת שייח' ג'ראח בירושלים הושלמו לאחרונה תוכניות לבניית בית הספר הטכנולוגי למדעים – הראשון מסוגו בחברה הערבית בעיר, ביוזמת משרד החינוך ועיריית ירושלים. המבנה, שתוכנן במשרד עדה כרמי־מלמד אדריכלים בהובלת אדריכל-שותף אורי לניר, ישתרע על פני 4,200 מ'ר וישלב חצרות פנימיות, אור טבעי רב, כיתות ומעבדות מודולריות לצד ספרייה ואולמות מפגש.

שייח ג'ראח - חוץ, הדמיה, עדה כרמי מלמד אדריכלים 

'המבנים החינוכיים של היום רחוקים שנות אור מהדימוי האפור של פעם', אומר לניר 'אלו אינם רק כיתות וגגות, אלא תשתיות חברתיות וחינוכיות שנבנות מתוך חשיבה לטווח ארוך, בשילוב בין חדשנות טכנולוגית לבין תחושה מקומית ואנושית'.

שייח ג'ראח - פנים , הדמיה, עדה כרמי מלמד אדריכלים 

דוגמאות נוספות מתכנון המשרד כוללות את מבנה הכיתות החדש בבית ברל – קשת רחבה ושקופה הפונה לשטחי הקמפוס, ואת מרכז 'קשת איילון' ללימודי מוסיקה בגליל המערבי, ששילב חללים אקוסטיים ייחודיים עם מקומות מפגש אינטימיים.

קשת אילון - פנים  אדריכל אורי לניר, הדמיה עדה כרמי מלמד אדריכלים,כיתה 

'בין אם מדובר במבנים 'מרחפים' על עמודים ובין אם בקומפלקסים מונומנטליים הנישאים על צלע הר – חזון מוסדות החינוך בישראל עובר שינוי יסודי. בתי הספר של העתיד לא יהיו רק כיתות וחצרות, אלא מרחבים קהילתיים־חינוכיים, עם חללי למידה גמישים, שימושים דו־תכליתיים, קשר הדוק לנוף ופתיחות לאור טבעי' מסכם לניר.

קשת אילון -   אדריכל אורי לניר, הדמיה עדה כרמי מלמד אדריכלים,חוץ 

אורי לניר , אדריכל-שותף, עדה כרמי-מלמד אדריכלים, צלם רפי דלויה